کتاب درسی نگارش فارسی سوم ابتدایی

کتاب فارسی پایه ی سوم، بر پایه ی رویکرد عام برنامه ی درسی ملی جمهوری اسلامی ایران و چهارچوب برنامه ی درسی فارسی دوره ی ابتدایی ، تالیف و سازماندهی شده است.

رویکرد عام در تدوین، انتخاب و سازماندهی محتوا، شکوفایی فطرت الهی با تکیه بر نگرش فرهنگی تربیتی است و رویکرد خاص برنامه ی زبان آموزی بر آموزش مهارت های زبانی و فر ازبانی یا مهارت آموزی، استوار است.

به همین روی، هم زمان به دو پهنه ی مهارت های خوانداری و مهارت های نوشتاری و نیز مهارت های فرازبانی تفکر، نقد و تحلیل پرداخته است.

کتاب نگارش به قلمرو نمادهای خطی و نوشتاری زبان و به دیگر سخن، به پهنه ی مهارت های تولید مکتوب زبان م یپردازد؛ یعنی درکتاب فارسی، زبان آموز، اطلاعات و معارف را از طریق متن درس ها و آموزه ها، دریافت می کند و این کار، سبب پرورش ذهن و زبان، گسترش دامنه ی واژگان و تقویت توانایی تفکر و تحلیل دانش آموز می شود که در گفتار و بیان دیدگاه ها و حضور فعال در کارهای گروهی و نقد و تحلیل شفاهی، قابل مشاهده و ارزشیابی است.

اما در کتاب نگارش، آموخته ها مجموعه ی دیده ها، شنیده ها، خوانده ها و اندیشیده ها در قالب نوشته، نمایان می شوند. افزون بر این، در تدوین کتاب نگارش، به موضوع نگارش با رعایت سیر تدریجی و مرحل های، توجه کافی شده است.